Olyan kézikönyvet tart a kezében az olvasó, mely egyszerre szeretné szolgálni az iskolaigazgatók és a fenntartók érdekét, mely mindig egy irányba halad a gyermek a tanuló érdekének irányába, de néha nem azonos elvek mentén.
Az iskolaigazgatók a lehetőségeiket igyekeznek szakmaisággal megtölteni, a fenntartók igyekeznek mindehhez a finanszírozást előteremteni. A szakmaiság és a finanszírozhatóság nem mindig találkozik egymással. De ha a két fél együtt gondolkodik, bíznak egymásban, az iskola belső működése átláthatóvá válik a fenntartó részére, akkor sokkal jobb eredményeket érnek el közösen.
Ezt szeretné ez a kézikönyv és a mellette lévő CD-lemez elősegíteni. Most, amikor a közoktatásban olyan ellentmondások vannak, hogy egyes iskolák léte forog fenn és egyes iskolák túlzsúfoltak, nehéz megtalálni a helyes utat.
Mivel a finanszírozás az, ahol minden eldől, a finanszírozás szakmai alapját a tantárgyfelosztás kell hogy adja, ezért szükséges mindkét félnek tisztában lennie a törvényi lehetőségekkel, tudatos törvénybetartó magatartást folytatva.
Legyen egyértelmű és nem utólagos magyarázatokkal ellátott, a fenntartók részére világos képet mutató, az egyes intézmények oktatásszervezési folyamatát bemutató az iskola által elkészített tantárgyfelosztás.
A könyv mellékletében papír alapon mutatjuk be a tantárgyfelosztás és főbb mutatók mintáját, melyeket excel file-ban megtalál a könyvhöz csatolt CD-lemezen. Ennek használatával könnyen és gyorsan tudja az elkövetkezendő két tanévre megtervezni az órakeretet és pedagógus-létszámot, mintát és útmutatót talál a tantárgyfelosztás főbb mutatóinak kitöltéséhez, továbbá a tanítási időkeret nyilvántartásához.
Mit kezdjen a büntetőjog azzal, ha a barlangban rekedt, éhhalál szélén levő négy ember megöli és megeszi az ötödik társukat? Mi legyen azokkal, akik a süllyedő hajóból tengerbe dobták a társaikat, ...
Online ár:
3 392 Ft
Eredeti ár: 3 990 Ft
Online ár:
6 650 Ft
Eredeti ár: 7 000 Ft