A történelem egyebek között arra tanít, hogy semmi sem jön létre előzmények nélkül. A legtöbb dolgot, amivel a múltunkban találkozunk, nem azért kell becsülnünk, mert mai szemmel nézve értékes, hanem azért, mert amit ma értéknek tartunk, nélküle nem születhetett volna meg. A középkori iskolázással és műveltséggel, amiről ez a kiállítás és ez a kötet szól, sajátképpen ez a helyzet. Ha ma megelevenednék az oktatásnak az a módja, az a színvonala és tárgya, ami Európaszerte megszokott volt a középkor első századaiban, bizony csak szánalmat és szomorúságot ébresztene. Magoltatás, durva fenyítések, unalom, az írott tekintély vak tisztelete - nagyjából ebben foglalható össze a középkori iskola lényege. Olyasmivel, amit modern gondolkodásmódnak, modern oktatásnak lehetne nevezni, csak az újkor kezdetétől találkozunk, akkor sem hamar és nem mindenütt. Ámde azok előtt, akik a ma előzményeit kutatják, világos, hogy az alapokat valamikor, valakiknek, rengeteg fáradsággal le kellett rakniuk. Próbáljuk meg tehát beleélni magunkat előbb I. István ezer év előtti Magyarországába, ahol az első - és eleinte egyetlen - írástudó maga a király volt; azután lapozzunk ötszáz évet, a középkor végére, amikor már minden nagyobb faluban iskola működik és gyermekek ezrei tanulnak bennük írást-olvasást. így talán el tudjuk képzelni, miről is szól valójában ez a kiállítás: arról a hosszú útról, arról a temérdek munkáról és vesződségről, amivel névtelen emberek valamikor megalapozták mai, megszokott világunkat. Vissza
TARTALOM
Engel Pál: Előszó a kiállításhoz 11
Botos Gábor: A kiállítás köszöntője 13
TANULMÁNYOK / STUDIEN
Kelemen Elemér: Ezeréves a magyar iskola 17
Mészáros István: Hat évszázad iskolái a Kárpát-medencében 21
Tomka Péter: Az előzmények 31
Romhányi Beatrix: A koldulórendek szerepe a középkori magyar oktatásban 35
Szendrei Janka: Zenetanulás a középkorban 41
Alfons Huber - Kubinyi András: Egy budai iskolamester pályája a 15. század második felében 51
Valter Ilona: Falusi és mezővárosi iskolák a középkorban 61
Gömöri János: A sárospataki plébániai iskola feltárása 69
Székely György: Hazai egyetemalapítási kísérletek és a külföldi egyetemjárás 79
G. Sándor Mária: A pécsi egyetem helye és épülete 87
Heckenast Gusztáv: Kézművesképzés a középkori Magyarországon 93
Gyulai Éva: Docta manu - placibilia opera (Művészeti nevelés a középkorban) 97
Petényi Sándor: Nevelés és játék a középkorban 109
Töll László: „Lelkem Istené, életem a királyé, becsületem az enyém" 117
Gyuricza Anna: Hogyan számoltak a középkori Magyarországon? 125
Tompos Lilla: Néhány szó a középkori gyermek- és diákviseletről 129
Perger Gyula: Középkori diákszokások továbbélése és változásai a népi kultúrában 133
TÁRGYKATALÓGUS / KATALOG
Az előzmények és a kereszténység meghonosításának kezdetei 145
Kolostori iskolák 148
Káptalani iskolák 162
Zeneoktatás 174
Plébániai iskolák 182
Oktatás a zsidóság körében 196
Hazai egyetemek és külföldi egyetemjárás 201
Humanista nevelés 225
Udvari és lovagi nevelés 229
Kézművesek képzése 238
A reformáció kezdetei 247
Rövidítések 252
Különlenyomat, 1999 -133. Évfolyam, Az alapítás éve 1867
Online ár:
4 800 Ft
Online ár:
2 680 Ft
Online ár:
4 800 Ft
Online ár:
3 800 Ft
Online ár:
3 600 Ft