Javasolható ezt a tanulmány a különféle tanok művelőinek és olvasóinak és természettudományos gondolkodóknak egyaránt. Mivel tanárok írták ezt a tanulmányt, sok szó lesz iskolai, oktatási célokról, szerepekről, tanári munkáról is a tudományok és mindenféle tanok viszonylatában. A tudományok oktatása lehetne olyan, hogy nehezebben lehessen mindenre felültetni az átlagembert és a tudományok, tanok valahogy jobban lennének elrendezve a világban és az emberek fejében. Gyanús, hogy csak arról van szó, hogy rossz a középiskolai matek-fizika oktatása, ezért ahelyett, hogy mindenki békésen és boldogan használná a világ megismerésére a mondákat, vallásokat, ciklotronokat, isteneket, csillagokat, asztrofizikát és asztráltesteket, őslényeket, petri-csészéket, meg keleti és nem keleti, ősi és nem ősi tanokat, ahelyett megpróbálják a tudatlanság feszítően kellemetlen érzését mindkét irányba egyfajta áltudományos maszlaggal leplezni. Ez az, amit abba kéne hagyni.
Ez is elérhető kínálatunkban:
Mi tesz minket emberré? Csányi Vilmos az elmúlt évtizedekben itthon és világszerte nem csupán azt változtatta meg alapjaiban, ahogyan a kutyákról gondolkodunk, hanem társadalmi kérdésekben is bölcs...
Online ár:
5 100 Ft
Eredeti ár: 5 999 Ft
Online ár:
4 246 Ft
Eredeti ár: 4 995 Ft
Online ár:
3 825 Ft
Eredeti ár: 4 499 Ft
Online ár:
6 375 Ft
Eredeti ár: 7 499 Ft
Online ár:
1 190 Ft
Eredeti ár: 1 399 Ft