Tartalomjegyzék
Köszöntô gyanánt.............................................................. 5
Nagy Ádám: Az ifjúságsegítô képzés elméleti legitimitása........................ 9
Trencsényi László: Az ifjúságsegítô képzés pedagógiai relevanciája –
neveléstudomány és ifjúságügy................................................25
Tóbiás László: Mint búvópatak - Az ifjúsági munka relevanciája a szociális
professzióban.................................................................41
Szabó András: Volt egy ifjúságsegítô szakképzés - történeti leírás..............60
Kárpáti Árpád: Ifjúságsegítô képzések Európában...............................75
Hamarics Eszter: Hallgatók az ifjúságsegítô képzésben.........................96
Horváth Ágnes: Az ifjúságsegítô képzôhelyek és fórumok.....................112
Ladáné Dauda Györgyi: Ifjúságsegítô képzés az ELTE TÓK szervezésében.....130
Horváth Ágnes: Az ifjúságsegítô képzés kecskeméti modellje..................138
Mazzag Éva-Reisz Terézia: Ifjúságsegítôk képzése a PTE FEEK-en és
utódintézményeiben..........................................................149
Hanák Zsuzsanna: Egy segítô szakma:
Ifjúságsegítô felsôfokú szakképzés Egerben...................................162
Pinczésné Palásthy Ildikó: Ifjúságsegítô képzés a debreceni tanítóképzôben...170
Vörös B. Zoltán: Ifjúságsegítô képzés Szegeden...............................182
Böröcz Lívia: A változások útvesztôjében –
a Kaposvári Egyetem ifjúságsegítô képzése...................................189
Függelék......................................................................195
Székely Levente: Miért csendes? – a magyar ifjúság nemzedéki karakterei....196
Róna Dániel: Három tézis a atalok politikai részvételérôl......................207
Gyermeklét 2018.............................................................216