Réthy Endréné művei

Befogadás, méltányosság, az inkluzív pedagógia rendszere

Az inkluzív szemléletben az osztályok tanulóit a sokszínűség jellemzi. Minden egyes tanulóra, sőt óvodás kisgyermekre is irányul az inklu...

Motiváció, tanulás, tanítás

Iskolák és iskolareformok Magyarországon és Svájcban

Tanári teljesítmény-visszajelzés hatása a tanulók személyiségére

A könyv bemutatja azt a kapcsolat-összefüggést, amely a tanári teljesítmény-visszajelzés és a tanulók tanulási motivációja, önértékelése ...

Teljesítményértékelés és tanulási motiváció

Motiváció, tanulás, tanítás. Miért tanulunk jól vagy rosszul?

tantárgy:Neveléstudomány évfolyam:Egyéb Az ember lényegét alapvetően meghatározó motiváció, tanulás és tanítás jellemzői mindig is izgatt...

Önismereti alapok. Emberismeret 13 éveseknek

Hogyan tanuljak? Milyen vagyok? Milyen szeretnék lenni? Milyen pályára lehetek alkalmas? Milyenek a környezetemben élők? Hogyan kell visz...

Motiváció, tanulás, tanítás - Miért tanulunk jól vagy rosszul?

Az ember lényegét alapvetően meghatározó motiváció, tanulás és tanítás jellemzői mindig is izgatták a kutatókat. Réthy Endréné új szakkön...

Tanulási motiváció

Önismereti alapok. Emberismeret 13 éveseknek

tantárgy:Emberismeret évfolyam:7. A tankönyvjegyzéken nem szerepel. Hogyan tanuljak? Milyen vagyok? Milyen szeretnék lenni? Milyen pályár...

Néhány adalék a gyógypedagógus-képzés történetéhez 1963-1967

A tanítás-tanulási folyamat motivációs lehetőségeinek elemzése

Önismereti alapok

A tanulás - Motivációk, orientációk, stratégiák, stílusok

Iskolák és iskolareformok Magyarországon és Svájcban

Iskolák és iskolareformok Magyarországon és Svájcban (mindhárom szerző által dedikált)

A tanulás útja

A mesterséges intelligencia, a robotika fénysebességgel változó világában egyre fontosabbá válik az iskolai tanulás hatékonyabbá tételéne...

A tanulás útja (Irányok, paradigmák)- dedikált