Orbán Gyöngyi művei

Megértő irodalomolvasás - 14-15 éves diákok számára

A cím arra utal, hogy ez a tankönyv a diákbefogadókat igyekszik jó olvasókká nevelni. A könyv elsődleges célja nem az, hogy ismereteket k...

Bevezetés az olvasás mesterségébe

A kötetben olvasható szövegekkel (Platón, Augustinus, Descartes, Hume, Hegel, a modernek közül Paul Ricoeur, Umberto Eco, Michel Foucault...

Híd és korlát - Irodalmi hermeneutikai esszék

Orbán Gyöngyi (1955), egyetemi tanár a BBTE Magyar Irodalomtudományi Intézetében. Kutatási Területei: esztétika, hermeneutika, irodalomél...

Beszélgetőkönyv a megértő irodalomoktatásról

A kötet az irodalomoktatás gyakorlatáról szól, tanulmányok és interjúk közlésével.

Irodalmi szöveggyüjtemény - 14 - 15 éves diákok számára

A tankönyvhöz tartozó szöveggyűjtemény.

Ígéret kertje - A dialógus poétikája felé

Gadamer az ígéretnek mint szövegnek, mint "vállaló mondásnak" a létmódját világította meg a fenti mottóba foglalt magyarázatával. A "váll...

Az idő paradoxonai - A Babes-Bolyai Tudományegyetem Magyar Irodalomtudományi Intézetének házikonferenciája, 2013. május 16-17.

A kötet tanulmányai nem állnak össze egységes "narratívává" az időről, de arra mindenképpen lehetőséget kínálnak, hogy elgondoljuk az idő...

Megértő irodalomolvasás II.

Megértő irodalomolvasás 14-15 éves középiskolásoknak

Háttérelemzések

Ígéret kertje - A dialógus poétikája felé - Dedikált

Gadamer az ígéretnek mint szövegnek, mint "vállaló mondásnak" a létmódját világította meg a fenti mottóba foglalt magyarázatával. A "váll...

Megértő irodalomoktatás

Híd és korlát

Orbán Gyöngyi (1955), egyetemi tanár a BBTE Magyar Irodalomtudományi Intézetében. Kutatási Területei: esztétika, hermeneutika, irodalomél...

Irodalmi szöveggyűjtemény a 14-15 éves diákok számára

A tankönyvhöz tartozó szöveggyűjtemény.

Beszélgetőkönyv a megértő irodalomoktatásról

A kötet az irodalomoktatás gyakorlatáról szól, tanulmányok és interjúk közlésével.

Megértő irodalomolvasás 14-15 éves diákok számára

A cím arra utal, hogy ez a tankönyv a diákbefogadókat igyekszik jó olvasókká nevelni. A könyv elsődleges célja nem az, hogy ismereteket k...