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Grüne Jobs und grüne Weiterbildung ¿ Welche Fähigkeiten wollen Arbeitnehmer? - Eine Befragung in vier europäischen Ländern
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Projektorientierte Lehre an Hochschulen angewandter Wissenschaften - Ein multiperspektivischer Zugang
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Aktuelle Herausforderungen der Organisationspädagogik - Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik
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Studierfähigkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung - Studienvoraussetzungen, Studienverläufe und Studienerfolg
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Medienkompetenz bei Lehrenden an den Berufsschulen in China - Eine international vergleichende Analyse, Fallstudie und Gestaltungsvorschläge
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Personalstrategische Maßnahmen von deutschen Unternehmen in China - Eine Fallstudie am Beispiel mittelständischer Unternehmen
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Selbstlernen mit einem Online-Sprachlernprogramm - Eine empirische Untersuchung zum Lernverhalten von DaF-Lernenden auf Niveaustufe A1 beim Umgang mit Duolingo
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Berufsbezogene Überzeugungen von Lehrpersonen zur Beruflichen Orientierung - Eine qualitative Studie an allgemeinbildenden Schulen
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Praxiserfahrungen im Studium - Erziehungswissenschaftliche Praktika aus hochschuldidaktischer, professionstheoretischer und organisationaler Perspektive
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Lernen durch Auslandsaufenthalte in der Berufsausbildung - Eine empirische Untersuchung zum Lernpotenzial internationaler Mobilität
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Die zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer - Herkunft, Persönlichkeitsmerkmale und Passung zum Beruf
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Wie Corona die Hochschullehre verändert - Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zukünftigen Einsatz von eLearning
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Emotionale Professionalität - Eine qualitative Studie zur Berufspraxis pädagogischer Führungskräfte
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Der Praxiswunsch Lehramtsstudierender revisited - Eine Untersuchung studentischer Identifikation mit (Aus-)Bildungsansprüchen des Lehramtsstudiums
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Karriere - Sport - Geschlecht - Empirische Analysen der hauptberuflichen Führung im organisierten Sport
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Bildungs- und Berufsvorstellungen von Bachelorabsolventen und -absolventinnen - Empirische Analysen anhand von Befragungs- und Registerdaten
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Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehrer*innenbildung - Mit Podcasts im ePortfolio auf dem Weg zur Professionalität
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