Honderű és honború - A nemzeti áldozattudat nyomában
Cser Kiadó, 2026
Összefoglaló
Mit tegyen a történelemtanár, ha úgy gondolja, hogy a 19. századból örökölt történelemtanítási kánon elavult, és egyre inkább akadályozza a társadalom demokratizálódását? - Történelemtanításunk főszereplője továbbra is az államhatalmat képviselő politikai elit, nem pedig a tényleges politikai közösség: a civilek, a nők, a kisebbségi csoportok és a helyi társadalom.
Mit tegyen, ha azt tapasztalja, hogy a magyar társadalom továbbra sem nem képes szembenézni történelmi veszteségeivel? - Reális helyzetértelmezés és jövőkép helyett a terméketlen áldozattudatba menekül.
Mit tegyen, ha tevékenységét már nem támogatja a történelemtudomány, mivel a posztmodern tudományos igazságkeresés egyre kevésbé egyeztethető össze a tantárgy nevelési feladataival?
Mit tegyen, ha azt tapasztalja, hogy a jelenkori politikai kurzus szisztematikusan megosztja a magyar társadalmat, ami tudatosan szembehelyezkedik a történelemtanárok integrációs törekvéseivel?
Hivatásrendi felelőssége azt súgja: nem hallgathat. El kell mondania, hogy a történelemnek nincs vége.
Ez a könyv tanári felelősségemről szól. Arról a hivatásrendi felelősségről, amely a történelemtanár alapvető feladatának tartja a nemzeti közösség összetartó erőinek védelmét. Ez a feladat idealisztikus és erkölcsi természetű. A hajdanvolt "Őrzők" szerepe, akik vigyáznak a társadalom értékrendjére; akik megteremtik a múltban élt és a jelenben élő magyar emberek közösségét; akik jövőbe nézően formálják diákjaik nemzeti identitását és állampolgári tudatát.
Ebből következően a történelemtanároknak nemcsak az állandóan változó oktatáspolitikai megrendelések és szaktudományos elvárások között kell egyensúlyozniuk, hanem a nevelési célok és minták között is: ha csak a múlt pozitív tapasztalatait adják tovább, akkor nem készítik fel diákjaikat a várható megpróbáltatásokra, ha viszont csak a veszélyeket közvetítik, akkor megterhelik tanítványaikat saját problémáikkal és félelmeikkel.
Pozitív fegyelmezés az iskolában - A kölcsönös tisztelet, az együttműködés és a felelősségteljes gondolkodás kialakítása a tanítás során
Pozitív fegyelmezés módszertanának ismertetése, hogyan használjuk a tanteremben. Milyen eszközei vannak a tanárnak? Hogyan legyünk kedvesek és határozottak egyszerre a tanítás során. Hogyan neveljü...
Online ár:
3 735 Ft
Eredeti ár: 4 150 Ft
Ezeregy nagyszerű ötlet autizmussal élő vagy Asperger-szindrómás gyerekek neveléséhez és tanításához
Online ár:
4 941 Ft
Eredeti ár: 5 490 Ft
Online ár:
4 560 Ft
Eredeti ár: 5 066 Ft
Online ár:
4 482 Ft
Eredeti ár: 4 980 Ft
Online ár:
4 221 Ft
Eredeti ár: 4 690 Ft
Online ár:
3 591 Ft
Eredeti ár: 3 990 Ft