Mozgókép és médiaismeret 1-2. - TANKÖNYV 12-18 ÉVESEKNEK

Összefoglaló

Mozgókép és médiaismeret 1. - Fekete-fehér fotókkal gazdagon illusztrálva. Tankönyvi szám: KO-0097. -366 oldal
Az első felvevő- és vetítőberendezések megjelenésének jelentősége talán csak az írás vagy a könyvnyomtatás feltalálásához mérhető. A film majd a televízió - egyszóval a mozgókép amely az 1900-as évek elején még csak szórakozásra szolgált, az ezredfordulóra meghatározó kommunikációs forma lett egész civilizációnk számára.
A világot ma már jórészt a vászonról és a képernyőről ismerjük. Ez az új tantárgy sokat segíthet abban, hogy megismerkedjünk a filmek és televíziós műsorok formanyelvével, a mozgóképi ábrázolás gazdag hagyományrendszerével, amely e röpke évszázad alatt kialakult.
Hogyan, milyen „szabályok" szorításában mesélhetik el a filmkészítők a történeteket nekünk a moziban? Hogyan épül fel egy izgalmas üldözés vagy krimifordulat? Miért, hogy azt is látni véljük a képen, amit meg sem mutatnak nekünk? A tankönyv Mozgóképkultúra fejezetei a mozgókép kifejezési lehetőségeit a filmtörténet gazdag anyagából vett művek segítségével mutatják be, hiszen ennek az új nyelvnek a legszebb példái, a „nyelvhasználat" legárnyaltabb darabjai a filmnek köszönhetőek.
Látni fogjuk azt is, hogyan lehet a mozgókép nyelvén hatékonyan és pontosan közölni a világ eseményeit, akár egy olyan „eseményt", mint a legújabb mosópor, vagy CD felbukkanását az üzletekben. A Médiaismeret többnyire a század második felének uralkodó médiumával, a televízióval foglalkozik, televíziós műsortípusokat, illetve magát a televíziós jelenséget mutatja be. Az utolsó fejezetben pedig a napjainkban születő új kommunikációs formák - mint a multimédia, vagy az internet - jövőnkre, s a mozgóképi univerzum mai rendszerére gyakorolt hatásáról lesz szó.
A tankönyv rengeteg gyakorlat elvégzésére biztat, hiszen a személyes tapasztalat sokszor bonyolultnak tűnő összefüggéseket tehet egyszerűvé. Ha az énekléshez vagy a rajzoláshoz hasonlóan megpróbálkozunk a „mozgóképírással" is, bizonyosan könnyebben „olvassuk" el a filmtörténet talán nehezebben megközelíthető alkotásait, de sok titkát felfedi majd a közönségfilm, vagy az egyszerűnek látszó televíziós műsor is.
A tankönyv egyetlen kötetben tartalmazza a hetedik, nyolcadik, kilencedik, tizedik, tizenegyedik és tizenkettedik osztály anyagát, s a rendszerezett tudnivalókhoz számos kiegészítő olvasmány található a szöveggyűjteményben.
A televízió, a mozi vagy akár az internet mindennapos, magától értetődő jelenléte miatt úgy tűnik, mintha mindenki pontosan értené a vetített képek üzenetét. Nos, a következő évek során éppen azt a természetesnek tűnő kapcsolatot szeretnénk tudatosabbá, kritikusabbá tenni, amely a képírástudókat és - az immár csecsemőkoruktól képeket fogyasztó - nézőket összefűzi. Mozgókép és médiaismeret 2. - 252 oldal Tankönyvi száma: KO-0224. Színes és fekete-fehér fotókkal illusztrálva. TARTALOM
Mozgókép és valóság 5
A képek fogságában 7
A mágikus gondolkodás és a kép 8
Kép, írás, valóság 9
A második képkorszak a technikai kép 10
Valóságos és valószerű, hiteles és igaz 13
A valószerűség 13
Hitelesség és művészi igazság 14
Film és valóság viszonya a dokumentumfilmben 15
Allakarialuk nem beszél 18
Valóság és televízió 19
Az infotainment 23
A valóságshow 26
Összefoglaló kérdések 30
A mozgókép kifejezőeszközei 31
Az elbeszélő szerkezet 34
Ki beszél hozzánk? Az elbeszélő helyzete a mozgóképi szövegben 35
A látvány mozgóképi megszervezésének alapjai 38
"Kulcslyuk, amelyen bekukucskálhatunk" - A látvány kerete 38
Képkivágás és a kameramozgás 39
A felvevőgép helyzete, a nézőpont vagy szemszög 43
Kompozíció, megvilágítás, színkezelés - A mozgóképi látvány esztétikája 45
A montázs szerepe a mozgóképi szövegalkotásban 49
Film, montázs, gondolkodás 49
A montázs jelentésképző lehetőségei 50
A szerepjáték 59
A színészet eredete 59
A szereplő és a színész - A szerepjáték tradíciója 60
A stílus; korstílusok a film történetéből 65
Stílusalkotó elemek - A szerzői film és a tömegfilm stílusjellemzői 65
Korstílusok a film történetéből 68
Összefoglaló kérdések 89
A tömegfilm és a sztár 91
A mozgóképi szövegek rendszerezése 93
A magas- és a népszerű kultúra 94
Elitkultúra, népi kultúra, népszerű kultúra, a kézjegy kultúrája 94
Sorozatok, egyedi művek 100
Archetípus és típus 101
Mesélés és ábrázolás 103
A posztmodern válasza a kultúrális megosztottságra 104
A filmműfajok 105
A műfajok kialakulása 105
Műfaji jegyek 111
A sztár szerepe a tömegtársadalomban 117
A hős és a sztár 118
A sztár szerepe a modern társadalomban 120
A sztár ismertsége: az ikon ismertsége 122
A mozisztár 123
A filmsztár és kora 125
A sztár és az őstípus 127
A médiasztár 129
Valaki közülünk: showmanek, bemondók, riporterek 130
A megasztárok kora 132
Egy szabályszegő megasztár 135
A sztárjelenség és a modern piacgazdaság 136
Összefoglaló kérdések 138
Hatás, közönség, befogadás 139
A hatástól a használatig 142
A hatás 142
A napirend kijelölése 145
A kultivációs kutatások 147
Az olvasat 150
A közönség 153
A közönség mint állampolgár 153
A globális média közönsége 156
A helyi (lokális) média és közönsége 160
Női néző, férfi néző 163
Összefoglaló kérdések 168
A média etikai környezete és jogi szabályozása 169
A tájékozódáshoz való jog és a véleményszabadság 171
Médiaetika 172
A jog és az erkölcs 172
A média működésének etikai megközelítése 173
A média jogi szabályozása 181
A média és az alkotmány 181
A médiatörvény 182
A médiában megjelenő erőszak 191
A médiaerőszak kutatása 194
Az erőszak ábrázolása 196
Összefoglaló kérdések 198
Filmemlékezet és digitális jövő 199
Fejezetek a magyar film történetéből 2002
Filmtörténet - filmemlékezet 202
Beválatlan ígéreg: a magyar némafilm (1886-1925) 204
Egy kelet-európai álomgyár - A harmincas, negyvenes évek magyar filmje 207
"Dalolva termelünk" - Az ötvenes évek magyar filmje 212
Filmezni annyi, mint kérdezni, megismerni...
Új és újabb hullámok a modern magyar filmművészetben 215
Nyitott fejezet - A rendszerváltás utáni magyar film (1989-) 226
A média és az elektronikus generáció 229
A digitális film és a DVD 231
Az új média 232
Televízió és interaktivitás 235
A tv-generáció és az elektronikus nemzedék 236
Kommunikációtörténeti kronológia 239
Képek, ábrák forrásai 244
Tartalom 249