TARTALOM
Előszó 7
Freud és a budapesti pszichoanalitikusok nézetei a fejlődésről és a nevelésről
Freud és a nevelés 17
Biológiai vagy lelki? 18
A motiváció eredete és a valóságelv 19
A libidófejlődés szakaszai és a narcizmus 24
Nevelhetőség és civilizáció 27
Az ember és a civilizáció 34
Ferenczi Sándor: A gyermek fejlődése és a nevelés 36
Bálint Alice: "A gyermekszoba a legtitokzatosabb dolgok egyike" 47
Az anya szerepe 49
Bálint Mihály: Tárgykapcsolat és énnevelés 63
Erotika és alkalmazkodás 64
A pregenitális libidó szakaszaira vonatkozó feltételezések kritikája 73
Hermann Imre: Megkapaszkodás, gondolkodás 80
Ösztöntan 81
Gondolkodáslélektani művek 85
Népszerű művek a nevelésről 89
A pszichoanalízis és a gyakorlati nevelés a két világháború közötti Magyarországon
Hermann Alice: Emberré nevelés 93
Aktuális kérdések, nevelési problémák 94
Emberré nevelés 97
A pszichoanalízis fogadtatása és elterjedése a pedagógiában 101
A pszichoanalízis fogadtatása a tudományos és népszerű pedagógiai irodalomban 102
A pszichoanalízis népszerűsítése a nevelés számára 110
Egy érdekes nevelési probléma: a szexuális nevelés 120
A pszichoanalízis jívei és a szexuális nevelés 124
Két könyv, amely vitát kavart 127
A pszichoanalízis specifikuma a szexuális nevelés terén 132
Alternatívák a pszichoanalízis adaptációjában: az "antipedagogikus" irányzat 133
Székely Béla: A te gyereked 133
Rotter Lilian: A gyermek lelki fejlődése 137
A pszichoanalízis és a modern nevelés 141
Jegyzetek 149
Irodalom 151
Frieda Fordham arra az egyszerűnek semmiképp sem mondható feladatra vállalkozott, hogy olvasmányos összefoglalását adja az emberi lélek mélyebb és átfogóbb megértését célzó különféle kísérleteimne...
Online ár:
890 Ft
Online ár:
1 590 Ft