Feszültségoldás az iskolában.

Összefoglaló

E ​könyv igen gyakorlatias, tömör kommentárokkal kísért játékgyűjtemény. Szerzőnője amerikai pedagógus, aki német iskolákban folytatott arra irányuló kutatásokat, hogy miként lehet a gyerekek közötti konfliktusokat minden agressziótól mentesen feloldani. Nem csupán a pillanatnyi megoldás igényével, hanem a fiatalokat egy életre szóló magatartási kultúrával gazdagító módon. A jelenkori pszichológiának az emberi kapcsolattartásra vonatkozó fontos felismeréseivel összhangban ki akarja küszöbölni a mindennapi társas érintkezésből a meddő versenyszellemet, amely a „ki kit győz le” elve alapján minduntalan újjátermeli az összeütközéseket. A németországi iskolák – amelyeknek tanulói között sokan török vendégmunkások gyerekei – bőséges alkalmat kínálnak a súrlódásokra, egyúttal azonban a megértés, az elfogadás, a konstruktív együttműködés gyakorlására is.
A tanórákba és a szabadidős programokba könnyedén beilleszthető játékok, derűs légkörű helyzetteremtések alkalmat adnak arra, hogy a gyerekek felváltva tapasztalják meg a sértő és a sértett lelkiállapotát, a mindkettőn túlmutató, kölcsönös belátás eredményességét, az egymásra utaltság élményét. A játékok során hol el is hangzik a megfogalmazódó tanulság, hol nem. De mindkét esetben megszületik.