TARTALOM
M. Nádasi Mária: Úton a pedagógiai többszólamúság felé 5
Iskolakoncepciók
Galambos Rita - Horváth H. Attila: Hogyan folyik a tanítás? 29
A gyerekek alapvető jogainak és szükségleteinek chartája 33
Michel Barre: A Freinet technikák 35
Gádor Anna: Rogers - személyközpontú iskola 51
Gere György: Pannonia Sacra Általános Iskola 69
Loránd Ferenc: Iskola az esélyegyenlőségért 71
Szeszler Anna: Lauder Javne Zsidó Közösségi Iskola és Óvoda 81
Török Iván - Rózsa Györgyi: Egységre nevelés 87
Vekerdy Tamás: A Waldorf-iskola első néhány éve 97
Vég Katalin: A Burattino Iskola és családsegítő hálózat fejlesztési alternatívája 115
Winkler Márta: Kincskereső Iskola 139
Zágon Bertalanné: Gyermekek Háza alapozó iskola 149
Zsolnai József - Kiss Éva: Képességfejlesztő, értékközvetítő program 163
Programok
Bálványos Huba: Vizuális nevelési program 171
Benda József. Humanisztikus kooperatív tanulás 175
Demeter Katalin: Az intenzív-variációs tanulás a tanulási képesség kialakítására 181
Mátrai Zsuzsa: Egy iskolai modellkísérlet - és ami mögötte van 195
Németh Mihályné: Az óvodaiskoláról 205
Gimesiné Szentgyörgyi Éva: Fejlesztő pedagógusok a pécsi Apáczai Nevelési Központban 211
Pirisi Jánosné: Optimális egyéni fejlődést biztosító rugalmas szervezeti keretek az alapozó szakaszban 219
Bibliográfia 227