Das Seminar ist eine der zentralen Lehrveranstaltungsformen in geistes- und sozialwissenschaftlichen Studiengängen. Es lebt von der aktiven Beteiligung der Studierenden. Doch wie kann diese Form der Lehre gelingen, ohne "überdidaktisiert" zu sein? Lehrende und Hochschuldidaktiker*innen finden im vorliegenden Band handlungsleitende Empfehlungen für die systematische Seminargestaltung im diskursbasierten Sinne sowie für ihre Seminarplanung.
Eine sichere Rechtschreibung ist die Basis für jeden gelungenen Text. Manches kann man sich aber nur schwer merken. Schreibt man seid oder seit? Wo setzt man einen Apostroph? Und kommt nach d. h. e...
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