Na sua primeira ediç?o, esta obra tornou-se de imediato num dos maiores Bestsellers Internacionais para a Aprendizagem, tendo sido classificada em Primeiro Lugar na secç?o de Educaç?o da Amazon no Brasil e mantendo-se durante meses entre os 20 livros mais vendidos de sempre. Após inúmeras tentativas de várias fontes para retirar este livro do mercado, tal o impacto que pode causar no sistema educacional, o Autor resolveu editar a primeira vers?o, expandindo-a em conhecimentos e novos capítulos, assim contribuindo para uma ainda melhor elucidaç?o desta temática. Nesta obra, resumem-se os métodos mais importantes para que alguém consiga aumentar a sua concentraç?o e possa persistir na aprendizagem. Tendo em consideraç?o quest?es formuladas por inúmeros estudantes com dificuldades na aprendizagem, mas também alunos que pretendiam ser mais eficientes, o autor pôde sintetizar a sua experi?ncia directa com tais indivíduos no sentido de os tornar mais capazes. Todos os alunos, sem excepç?o, que se observou aplicando os métodos aqui referidos de forma integral, conseguiram prolongar significativamente o seu período de estudo individual, bem como maximizar a efici?ncia deste através duma melhor compreens?o dos materiais de estudo. A estratégia aqui exposta tem por base uma experi?ncia ampla, na Europa e Ásia, observando de perto vários modelos de ensino e comportamentos de alunos de diferentes idades e distintas regi?es do mundo, desde o ensino mais básico ao nível Universitário e, inclusive, da Formaç?o Profissional, incluindo ainda, entre dezenas de experi?ncias t?o inovadoras quanto radicais, o ensino, com sucesso, da Língua Chinesa a crianças de sete anos de idade com Idioma Nativo Espanhol em menos de um ano. Sendo experiente como Professor em quatro Universidades e Director de Empresas Multinacionais de Formaç?o Profissional, onde avaliou Formadores e concebeu Planos de Formaç?o, além de possuir uma vasta experi?ncia enquanto psicopedagogo e especialista em Dificuldades de Aprendizagem, mas também como Professor em inúmeras Escolas, nas disciplinas de Psicologia, Sociologia, Filosofia, Matemática e Educaç?o Física, e Instrutor de Artes Marciais, o autor pôde sintetizar um modelo estratégico para a persist?ncia numa actividade que se encaixa em qualquer área do conhecimento. Foram analisados alunos de diferentes idades e estratos sociais, de diferentes origens culturais e dos países mais distintos do mundo, e, com base em toda esta pesquisa, foi possível comprovar que, mesmo que estes métodos sejam aplicados meramente na transmiss?o de conhecimentos, o seu grau de concentraç?o pode ser aumentado até quatro a seis vezes mais face ao normal, o que permite manter a concentraç?o na aprendizagem progressiva até oito horas interruptas ou mais, em detrimento das duas horas máximas a que o aluno estaria normalmente habituado. Toda a obra foca elementos integrantes no processo de aumentar a concentraç?o, sendo que estes se complementam entre si. N?o se trata apenas da descriç?o duma estratégia de trabalho, mas da estratégia que permite ser indeterminadamente, e em qualquer contexto, persistente e mantendo níveis de elevados de concentraç?o. É, sobretudo, o mesmo método que permite ao autor desta obra publicar esta como a vigésima quinta entre mais de cem em apenas cinco anos, compor e publicar 138 músicas em menos de tr?s anos, bem como ler obras de inúmeros autores durante mais de doze horas seguidas, ou ainda escrever durante mais de vinte horas sem pausas e terminar livros em menos de tr?s horas, sempre com alta capacidade analítica em todos os casos. N?o se trata, portanto, apenas de métodos aplicados a terceiros, mas também comprovados e experienciados pelo próprio, resumindo uma vida de resultados implícitos na sua, reconhecidamente extraordinária, biografia, cuja ampla apreciaç?o e aceitaç?o a nível global fala por si.
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