A kötet célja az, hogy további érveket fogalmazzon meg a médiaoktatás szükségessége mellett de olyanokat, amelyek figyelembe veszik az időközben végbement változásokat is. Olyan módon próbálja végiggondolni a médiaoktatás célkitűzéseit, hogy abban tükröződjenek korunk kulturális változásai és a mai fiatalok tapasztalatai. Felvázol egy fogalmi keretrendszert, egy sor pedagógiai alapelvet és azt, hogyan illeszthető be a médiaoktatás a különféle tantárgyak kontextusába. Noha elismeri a médiaoktatás bizonyos nehézségeit és ellentmondásait, a médiapedagógia" olyan modelljét kívánja felmutatni, amely egyszerre elméletileg koherens és gyakorlatilag kivitelezhető. Igyekszik ezenkívül adekvát módon reagálni azokra az újabb fejleményekre és kihívásokra, amelyekkel ma a médiatanárok szembesülnek. Elsősorban az iskolai keretek között zajló médiaoktatásra koncentrál, különös tekintettel a középiskolákra. A jó tanításhoz az is kell, hogy a tanárok figyelembe vegyék diákjaik saját kulturális hátterét és nézőpontját, hogy tisztában legyenek vele, hogyan tanulnak. Mindehhez az kell, hogy rendelkezésre álljon egy sor kristálytiszta elvi célkitűzés, egy koherens fogalmi keretrendszer és a tanítás és tanulás összetett dinamikájának megértése. A könyv ebben kíván segítséget nyújtani.
Lehet, hogy nem úgy használjuk az agyunkat, ahogyan az a legjobban működni képes? Nem aknázzuk ki a benne rejlő lehetőségeket? Lantos Mihály, a Villámolvasás a gyakorlatban című sikerkönyv szerzőj...
Akciós ár:
2 093 Ft
Online ár: 2 542 Ft
Eredeti ár: 2 990 Ft
Akciós ár:
1 743 Ft
Online ár: 2 117 Ft
Eredeti ár: 2 490 Ft
Online ár:
4 233 Ft
Eredeti ár: 4 980 Ft