Fischer, E: Grundschule heute - Impulse für eine reformorientierte Weiterentwicklung der Grundschule

Összefoglaló

Die Erkenntnis, daß Kinder heute unter Umweltbedingungen leben, die ihre psychische und physische Konstitution beeinträchtigen, fordert die Grundschule heute in hohem Maße heraus, durch besondere Unterrichtsangebote dem entgegenzuwirken. Die didaktischen Unterrichtskonzepte der 80er Jahre haben ihren Ursprung zum Teil in der reformpädagogischen Tradition und beinhalten wichtige Grundsätze wie freie Arbeit, Selbständigkeit durch Selbsttätigkeit, ganzheitliches Lernen etc. Diese Aufsatzsammlung soll einen Beitrag leisten für konstruktive Diskussionen in Theorie und Praxis.