A szerző kötetében arra keresi a választ, hogy a felvilágosodás- és a reformkori magyar sajtó milyen módon közvetítette a neveléssel kapcsolatos új eszméket, elveket, a külhoni és hazai törekvéseket olvasóinak, hogyan járult hozzá ezen eszmék népszerűsítéséhez, s miként próbálta meg befolyásolni az olvasókat és az oktatásügy döntéshozóit egyes kérdésekben.