Kalamár Hajnalka művei

A CAT bemutatása és használati lehetőségei az iskolában - A JEPQ személyiségkérdőív ismertetése - Iskolapszichológia 3.

Kalamár Hajnalka: A CAT bemutatása és használati lehetőségei az iskolában Kisgyermekeknél (3-10 éves korig) az egyik legegyszerűbben és...

Kreativitás-és kommunikációfejlesztés serdülők önismereti csoportjában - Iskolapszichológia 11.

Az itt bemutatásra kerülő munkamódszer több éves csoportmunka tapasztalatainak egyfajta kivonata, mely a nonverbális kommunikációs eszköz...

Tanulási zavarok korrekciója és személyiségfejlesztés - Iskolapszichológia 18.

A kisiskolások tanulási zavarait pedagógiai, pszichológiai módszerekkel korrigálni lehet. A kiadványban egy erre irányuló, 1990/1991-es b...

Tíz alkalom - Tanulási zavarok korrekciójához kapcsolódó fejlesztő program tapasztalatai és lehetőségei - Iskolapszichológia 5.

A fejlesztés kezdetben pszichológus-pedagógus kettős vezetésével működik, megfelelő körülmények esetén a pszichológus később csak a „taná...

Tíz alkalom

Tíz alkalom

A fejlesztés kezdetben pszichológus-pedagógus kettős vezetésével működik, megfelelő körülmények esetén a pszichológus később csak a „taná...