Mozgássérült gyermek a családban

Összefoglaló

TARTALOM
A fordító megjegyzései a könyvhöz 9
Előszó az 1. kiadáshoz 11
Előszó a 3. kiadáshoz 13
Az agyi eredetű mozgássérülés általános problémái 15
Mit értünk agyi eredetű mozgássérülés alatt? 15
Hogyan keletkezhet az ilyen károsodás? 15
A kora gyermekkori agykárosodás sajátosságai 17
Hogyan lehet elkezdeni a kezelést? 21
Az agyi eredetű mozgássérülés különböző formái 22
Mozgássérült gyermek van a családunkban 25
Az anyának kell megbirkóznia a problémával 25
Az apát mindig vonja be a gyermek fejlesztésébe! 28
A fogyatékos gyermek számára a testvérek különösen fontosak 30
A nagymamának kulcsszerepe lehet 31
Az egész családnak számolnia kell a megváltozott körülményekkel 32
Sérült gyermekünk és környezete 34
Minden fejlődés alapja az ember és a környező világ változó kapcsolata 34
Hogyan segíthetünk gyermekünknek, hogy megismerje saját testét és a környező világot? 36
Próbáljuk vele megismertetni a testét! 36
A gyermeknek birtokba kell vennie az egész házat 37
Elő kell segítenünk, hogy a gyermek kapcsolatot teremtsen a rokonakkal, barátokkal, ismerősökkel, azaz a szociális környezetével 38
Ismertessük meg a tágabb világgal is! 39
Vigyen haza neki egy darabot a természetből! 41
Gyermekünk fejlesztésére fel kell használni az egész napot 42
Miért kell erre törekedni? 43
Hogyan bánjunk sérült gyermekünkkel a mindennapi ellátás során? 44
Hogyan fekszik a gyermekünk? 45
Milyen speciális fektetési módok ajánlhatók? 45
Hogyan emeljük fel és tartsuk ölben a gyermeket? 49
Segédeszközök a helyes testtartás biztosítására 51
Gyermekünknek kocsira is szüksége van 61
A járástanítás segédeszközei 62
Próbálják meg az aktív helyzetváltoztatás más lehetőségeit is! 64
Segítse elő gyermeke helyes testhelyzetét játék közben, keressen mozgásjavító játékokat! 66
Próbáljon meg kitartani az első nehéz hetekben! 69
A siker kulcsa a rendszeres gyakorlás 69
Nincs más lehetőség? 70
Meg fogja tanulni! 71
Mikor, milyen gyakran és milyen hosszú ideig kell gyakorolni? 71
Hogyan hat a környezet a gyakorlatok lefolyására? 72
A gyermeket ösztönözni kell az aktív együttműködésre 73
Gyakoroljanak játékosan, kerüljék a fárasztó ismétléseket, de legyen következetes 74
Nem terheljük túl az anyát és a gyermeket? 75
Gyermekünknek meg kell tanulnia az önellátást 77
Segítsünk neki, hogy segíthessen magán! 77
Megtanulni egyedül enni és inni - az első lépések az önellátás irányába 78
A célszerű ruházat és a megfelelő lábbeli megkönnyíti az öltözködést 83
Ösztönözze gyermekét, hogy megtanuljon önállóan öltözködni! 87
Könnyítse meg saját és gyermeke életét azzal, hogy időben ráneveli a szobatisztaságra! 90
A mosdás és a fürdés problémái 91
A mozgássérült gyermek számára különösen fontos a rendszeres fogápolás 94
Gondolja át a személyi higiéné egyéb kérdéseit! 95
Gyakorolják a mozgást a mindennapi szituációkban 96
Ne adja fel, maradjon türelmes és következetes! 97
Játék és foglalkoztatás 99
Beszédfejlesztés 107
Harcoljon a fogyatékos gyermek társadalmi egyenlőségéért, ismerje meg a szülők jogait és kötelességeit! 116
Zárszó 119
Függelék 122
Szociálpolitikai kedvezmények Magyarországon a mozgássérülteket nevelő családok számára 122
A mozgássérültek kezelési lehetőségei Magyarországon 123
Intézmények a mozgássérült gyermekek képzésére 124
Egyesületek, klubok a mozgássérültek részére 124