Első olvasásra azt gondolnánk, a cím hatalmas önellentmondást takar. Hiszen a sablonos, a szabályos és az egyedi, a kreatív egymásnak éppen ellentmondó fogalmak. Hogyan is lehetne kreatív az, ami egy sablon alapján készül?
A rajzsablonok célja éppen az, hogy segítségükkel egy-egy ábrát többször egymás után le lehessen rajzolni, ráadásul szabályos kivitelben. Ez a tevékenység azonban meggátolja a gyermeket abban, hogy saját belső világát fejezze ki rajzaiban, és ezáltal egy kreatív, alkotó folyamat részese lehessen.
Vagy mégsem?
Íme, néhány 5+1 ötlet, amellyel a sablonnal készült rajz is egyedi lehet:
egyszerű geometriai alakzatokat rajzolunk sablon segítségével, majd megkérjük a gyerekeket, hogy egészítsék ki oly módon, hogy ezekből állat, élelmiszer, növény, stb. legyen!
rajzoljunk állatokat sablon segítségével, majd legyen a gyerekek feladata, hogy a cicából zsiráfot, a tehénből zebrát, stb. készítsenek!
rajzolunk fát a sablonnal, a gyerekek pedig rajzolják rá kedvenc ételüket! Így lesz belőle pizzafa, cukorkafa, esetleg spenótfa.
tanulókártyákat is készíthetünk: a gyerekeknek a sablonrajzokban kell megkeresniük egy-egy adott betűt vagy számot.
készíthetünk sormintát sablon segítségével, és feladat lehet minden elemet más módon díszíteni.
a sablonokat csak színezzük ki, így színes „árnyékokat” kapunk. Kisebb gyerekeknek nem mindig egyszerű feladat kitalálni, mit is ábrázol így a kép.
Felvetődik persze a kérdés, miért kell ezeket a rajzokat sablon használatával elkészíteni? Miért nem lehet csupán szabadrajzot készíteni?
Nos, természetesen lehet, miért is ne?
Ameddig a gyermekünk szívesen rajzol szabadkézzel, engedjük, hadd rajzoljon!
Azonban 5-6 éves kor között a gyerekek reálisabban látják a rajzaikat: azzal szembesülnek, hogy nem képesek a valóságot úgy ábrázolni, ahogyan ezt szeretnék. Nem tudnak három dimenzióban embert rajzolni, vagy a szekrény fogantyúja ötödször is kisebb, csálébban áll, mint ahogy az igazi szekrényen a szoba sarkában. S míg egy négyéves gyereket ez egyáltalán nem zavar, sok 5-6 éves ilyenkor eldobja a ceruzát, és elmegy a kedve a rajzolástól. Ebben a helyzetben a sablonok használata átlendítheti őket ezen a kritikus időszakon. Később pedig a rajzkészségük is fejlődik, és ismét elégedettek lesznek a műveikkel.
A sablonnal rajzolásnak van egy másik előnye is, amely különösen az iskolai felkészítés során fontos.
Ez a munkafolyamat ugyanis hatékonyan fejleszti a grafomotorikus képességeket. A grafomotorika fejlesztése során a folyamatos és rugalmas vonalvezetést, pontos vonalkapcsolásokat és a formaalakításokat sajátítja el a gyermekünk, ami nélkülözhetetlen a pontos, lendületes írás kivitelezéséhez.
Ahogyan a betűket is szabályosan kell majd írnia a füzetbe, úgy a sablonok is egy-egy meghatározott formát követnek, és ezt kell minél pontosabban kiviteleznie.
Azt tanácsolom, ne féljünk a sablonok használatától, nagyon sokszínűen alkalmazhatók otthon, iskolában, óvodában.
Az írásban felhasznált sablon fából készült, tartós, jó minőségű. Ehhez már nem kell más, csak jól hegyezhető, jó minőségű színes ceruza.
Sárosdi Virág - gyereketeto.hu