A könyv célja, hogy hitelesen tájékoztasson azokról az empirikus kutatásokról, amelyeknek középpontjában a fogalmazás képességének és a fogalmazástanítás eredményességének a vizsgálata állt. A vizsgálat alapját a 2005-2006-os tanévben lebonyolított, országos hatókörű eredménymérés alkotja, amely célul tűzte ki, hogy felméri a romániai magyar iskolahálózatban tanuló diákok fogalmazási képességének színvonalát, nyomon követi a képesség színvonalának alakulását az egymásra épülő különböző iskolatípusokban, a fogalmazások alapján felvázolja az iskolai írásos közléskultúra helyzetképét. Az eredmények közlésével fel szeretnénk hívni a figyelmet arra, hogy a fogalmazási képesség iskolai fejlesztésének hatékonysága nem kielégítő; a korrekció szükségességére olyan jelenségek figyelmeztetnek, amelyek az írásképesség eróziójára utalnak.
A liberalizmus válságban van. De mikor és miért vált szitokszóvá, némely esetben egyenesen az illiberalizmust állítva követendő példának a kormányzatok elé? A történelem vége és az utolsó ember cím...
Akciós ár:
4 000 Ft
Korábbi ár: 4 250 Ft
Online ár: 4 999 Ft
Akciós ár:
3 760 Ft
Korábbi ár: 3 995 Ft
Online ár: 4 699 Ft
Akciós ár:
3 680 Ft
Korábbi ár: 3 680 Ft
Online ár: 4 600 Ft
Akciós ár:
3 840 Ft
Korábbi ár: 4 080 Ft
Online ár: 4 799 Ft
Akciós ár:
3 760 Ft
Korábbi ár: 3 995 Ft
Online ár: 4 699 Ft
0
az 5-ből
0 értékelés alapján