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Kontextsensible Kindheitsforschung - Eine kritische Reflexion des Well-being Konzepts am Beispiel von Kindheit in Nepal
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Pädagogik als symbolische Form - Eine theoretische Grundlegung der Erziehungswissenschaft im Anschluss an Ernst Cassirer
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Ungewissheit und Konvergenz in der Schulentwicklung - Eine Deutungsmusteranalyse an Primus-Schulen
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¿Ab heute bist du Ausbilder¿ - Eine qualitativ-empirische Studie zur Rekonstruktion des Übergangs in die Tätigkeit des hauptamtlichen Ausbildungspersonals
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Bildung im Kontext von Flucht und Migration - Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven
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Offene Bewegungsangebote aus der Perspektive von Grundschüler*innen - Eine qualitative Studie
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Beobachten in Kindertageseinrichtungen - Eine Ethnografie zum Early Excellence Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren
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Bildung dekonstruieren - Grenzgänge im Anschluss an die poststrukturalistische Bildungsphilosophie
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Rekonstruktionen von Bildungs(un-)gerechtigkeit - Begriffliche und berufspraktische Aushandlungen von Gesamtschul- und Gymnasiallehrer*innen
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Sinnsuche im Wagnis - Leben in wachsenden Ringen. Erklärungsmodelle für grenzüberschreitendes Verhalten.
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Differenz und Krise - Krisenthematisierungen in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
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Pädagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung - Zugänge qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
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Populismus und Protest - Demokratische Öffentlichkeiten und Medienbildung in Zeiten von Rechtsextremismus und Digitalisierung
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Nachhaltigkeit im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft - Implementierungsstrategien für vollzeitschulische Bildungsgänge
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Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Umbruch? - Beiträge zur Theorieentwicklung angesichts ökologischer, gesellschaftlicher und individueller Umbrüche
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Sich selbst schreiben - Tagebücher, Briefe, Listen und andere Selbstzeugnisse in Kinder- und Jugendmedien der Gegenwart
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Datenreport Erziehungswissenschaft 2024 - Erstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
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Humankapitalbeiträge zur internationalen Wettbewerbsfähigkeit - Arabische Bildungs- und Wissenssysteme im Vergleich
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Konstituierende Rahmung und professionelle Praxis - Pädagogische Organisationen und darüber hinaus
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Bauen in der Grundschule zwischen Spiel und Narration - Eine empirische Untersuchung zur Konkretisierung einer grundschulspezifischen Baudidaktik
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Kita-Entwicklung - Ansätze und Konzepte für Organisationsentwicklung in der frühen Bildung - Ansätze und Konzepte für Organisationsentwicklung in der frühen Bildung
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