Komplex prevenciós óvodai program - Kudarc nélkül az iskolában

Porkolábné dr. Balogh Katalin (szerk.), Dr. Balázsné Szűcs Judit (szerk.), Szaitzné Gregorits Anna (szerk.)
Bookline értékelés: (1 értékelés) Írj a termékhez értékelést

Információk

  • 432 oldal
  • Kötés: puhatáblás, ragasztókötött
  • ISBN: 9789634462989

Összefoglaló

A többszerzős kézikönyv egy szakmai zsűri által minősített, országosan választható óvodai program pedagógiai-pszichológiai elméletét és módszertani gyakorlatát tartalmazza. Alkalmazása lehetővé teszi az óvodapedagógus számára a potenciális iskolai zavarok korai felismerését, prevencióját és egyben a korai tehetséggondozást is. Gyakorlata országosan elterjedt. Ezért kézikönyvként szolgál az óvodai nevelés gyakorlatában, tananyag az óvó- és tanítóképzésben, a pszichológus alap- és szakirányú továbbképzésben, valamint a pedagógus szakvizsgával záruló továbbképzésben.

Tartalomjegyzék:

Bevezetés FEJLŐDÉSLÉLEKTANI ÉS NEVELÉSFILOZÓFIAI ALAPOK A komplex prevenciós óvodai program fejlődéslélektani és nevelésfilozófiai megalapozottsága, a fejlesztés célja (Porkolábné dr. Balogh Katalin) A harmonikus személyiségfejlesztés Az iskolai potenciális tanulási zavarok megelőzése – prevenciója A tanulási képességet meghatározó pszichikus funkciók feltárásra és fejlesztésére irányuló kísérletek (dr. Porkolábné dr. Balogh Katalin) A fejlesztés elméleti és módszertani kérdései A fejlesztő kísérlet körülményei A fejlesztőhatás mérését szolgáló eljárások Eredmények Komplex Prevenciós Óvodai Program kialakulásának története (Bíró Antalné) A gyermek megismerésének, fejlődésének nyomon követését szolgáló eszközök és módszerek (dr. Balázsné Szűcs Judit, Galléné Falka Éva, Kalmárné Géczi Gabriella, Kiss Judit, Maróthy Erzsébet, dr. Varga Józsefné) A gyermek és környezetének sokoldalú megismerése A gyermek fejlődésének nyomon követése megfigyelési szempontsor alkalmazásával A gyermek fejlődésének nyomon követése, rögzítése a „Fejlettségmérő lap” alkalmazásával A gyermekek iskolai fejlődésének, teljesítményének nyomon követése az első osztályban KOMPLEX PREVENCIÓS ÓVODAI PROGRAM Természetes gyermeki megnyilvánulások A mozgás (Pintér Éva) A játék (dr. Páli Judit) Kultúraátadás Kultúraátadás a komplexitás függvényében Egészséges életmód (Pintér Éva, dr. Varga Józsefné) Gyermek és környezete Gyermek és társas környezete (dr. Balázsné Szűcs Judit, Galléné Falka Éva, Kifor Lászlóné, Tóth Ágnes, dr. Varga Józsefné) A környezet megismerése (Kifor Lászlóné, Szaitzné Gregorits Anna) Környezetünk mennyiségi és formai összefüggései (Kifor Lászlóné, Tóth Ágnes) Környezet és az esztétika összefüggései (dr. Balázsné Szűcs Judit, Kiss Judit) Vizuális nevelés Ének-zene, énekes játék (dr. Balázsné Szűcs Judit, Kalmárné Géczi Gabriella) Az énekes játék által nyújtott fejlesztési lehetőségek különböző korcsoportokban A környezet, a beszédfejlesztés, anyanyelvi és irodalmi nevelés kölcsönhatása A beszédészlelés fejlesztése az óvodai csoportban (Kuhn Gabriella) A hangképzéstől a dramatizálásig (Maróthy Erzsébet, Szaitzné Gregorits Anna, Tóth Ágnes) A KOMPLEX PREVENCIÓS ÓVODAI PROGRAM ALKALMAZÁSÁNAK FELTÉTELRENDSZERE Az óvodapedagógus feladatai A gyermek és környezete sokoldalú megismerése A gyermek érési folyamatához igazított differenciált tervezés A fejlődés nyomonkövetése, az eredmények elemzése, szükséges korrekciója Szervezeti és időkeretek Csoportszervezés Személyi és tárgyi feltételek Személyi feltételek Tárgyi feltételek Ellenőrzés, értékelés A fejlesztőmunka hatékonyságának ellenőrzése pedagógiai-diagnosztikai eszközökkel Programellenőrzés és értékelés Az óvoda kapcsolatrendszere Család – óvoda Kapcsolattartás, tapasztalatcsere a Programot alkalmazó intézményekkel Kapcsolattartás egyéb nevelési-, oktatási-, szakszolgálati-, kulturális intézményekkel Kapcsolat a fenntartóval, a pedagógiai Szakmai Szolgáltató Intézményekkel A leggyakrabban használt szakkifejezések jegyzéke Melléklet

Árinformáció nem elérhető
Kívánságlistára
Teljes lista
  • A CD a 1996-óta többszöri kiadásban megjelent ,,Gyermekkori beszédészlelési és beszédmegértési zavarok" című könyv elektronikus kiadását tartalmazza ,,pdf" formátumban...

    6 pont
    4 - 7 munkanap
  • Az egészségesen fejlődő gyermek lételeme a játék. Az általunk tervezett és szervezett játékok folyamata vonzó elsősorban számukra, az abban rejlő szabály megértése, vá...

    8 pont
    Raktáron
    1 munkanap vagy Bookline Express
    könyv
    Perlai Rezsőné (szerk.): Az óvodáskor fejlesztőjátékai
    Raktáron

    Perlai Rezsőné (szerk.): Az óvodáskor fejlesztőjátékai

    Flaccus Kiadó, 2014 0.150000006 2 380 Ft 2 023 Ft
  • Mit tegyünk 25-30 gyerekkel, vegyes korcsoportban, tornaszoba hiányában, esetlegesen több problémás gyerekkel? Hát azt, amit igazán szeretnek: játsszunk, mozogjunk és ...

    8 pont
    Raktáron
    1 munkanap vagy Bookline Express
  • Hittétek volna, tanártársaim? Hittétek volna a hetvenes évek elején, mikor a Maros menti szúnyogok felhőit hessegettük a makói tanfolyam első tábortüzénél, vagy a szár...

    13 pont
    Raktáron
    1 munkanap vagy Bookline Express
    könyv
    Gabnai Katalin: Drámajátékok - Bevezetés a drámapedagógiába
    Raktáron

    Gabnai Katalin: Drámajátékok - Bevezetés a drámapedagógiába

    Helikon Kiadó, 2015 0.150000006 3 990 Ft 3 391 Ft
Teljes lista
Teljes lista
Teljes lista
Ha kritikát kíván írni, be kell jelentkeznie!