Fejezetek egy Waldorf-iskola hétköznapjaiból

Összefoglaló

Akár szülőként, akár pedagógusként vagy a pedagógia iránt érdeklődő emberként olvassa ezt a könyvet, remélem, hogy talál majd olyat, ami újat mond a világról, gyerekekről, nevelésről, pedagógiáról, ami leköti érdeklődését, amiből „táplálkozni” tud – írja a szerző. – Írásomban három területet emeltem ki azon 38 év pedagógiai tapasztalataiból, amelyből 29 évnyit Waldorf-iskolában szereztem. Ez idő alatt nagyon sokat tanulhattam a gyerekekről és a gyerekektől. Ha az ember, a tanító kellőképpen figyel a gyerekekre, akikkel együttműködve újra és újra fel akarja fedezni a világot, sok ajándékot kaphat ebben a folyamatban. Ezért is köszönöm az engem írásra buzdító kollégáknak a biztatást, a támogatást, mert a tapasztalatok leírása közben újra átélhettem ennek a tanulásnak az élményeit, örömeit.

A három fejezetben leírt tapasztalatok, folyamatok, gyakorlatok egy folytonosan kereső és figyelő hozzáállásból születtek, és támaszkodtam arra a tudásra, értékre, a száz és száz jó gyakorlatra is, amit elődeink már kikutattak, felhalmoztak. Leginkább ezt a kereső, újat teremtő hozzáállást szeretném továbbadni.