Beszédművelés
TANÁRKÉPZŐ FŐISKOLAI TANKÖNYV
ELŐSZÓ
A pedagógusok oktató-nevelő munkájuk végzése közben meghatározott céllal különféle beszédműveket alkotnak. Az igényes és nagyobb terjedelmű alkotások gondos előkészületet kívánnak. E művek elkészítésének folyamata több szakaszra bontható. A kezdet kezdetén el kell döntenünk, miről akarunk beszélni, hogy megközelítőleg mit szándékozunk mondani. Témánkhoz és körvonalazott mondanivalónkhoz anyagot gyűjtünk, hogy friss és megbízható értesülésünk legyen arról, amiről másoknak akarunk szólni. Vissza
TARTALOM
A beszédművelés helye és jelentősége a pedagógusképzésben 5
A beszédművek szerkesztése 9
Az anyaggyűjtés 10
A gyűjtött anyag elrendezése és megszerkesztése 13
A kidolgozás 17
A beszédművek hangalakja 19
A beszédlégzés 19
A hangindítás, a hangzás 34
Mikor beszélünk jól hallhatóan? 45
A magánhangzók képzése 55
A mássalhangzók képzése 73
Ejtéshibák - beszédhibák 96
A hangkapcsolatok kiejtése 114
A hangképzési bázis 130
A mondat- és szövegfonetikai eszközök 140
A hangszín 141
A hang(fekvés)-terjedelem 151
A hangerű-terjedelem 193
A beszédsebesség és a ritmus 222
A szünet 244
Az egyéni beszédstílus 247
Hogyan olvassunk föl? 249
Irodalom 271
Ez is elérhető kínálatunkban:
Online ár:
890 Ft
Online ár:
900 Ft
Online ár:
2 400 Ft
Online ár:
2 390 Ft