Első lépések a művészetek felé I. - A vizuális nevelés és az anyanyelvi-irodalmi nevelés lehetőségei kisgyermekkorban

Összefoglaló

A művészetekkel való ismerkedés, jó esetben, kisgyermekkorban kezdődik a gyermek számára fontos felnőttek közvetítésével.
Szerencsés az a kisgyermek, aki olyan környezetben nő fel, amely lehetővé teszi számára az alkotóeszközökkel való kísérletezést vagy az élményszerű találkozást a könyvekkel. Jó volna, ha mindenki ilyen kulturális gazdagságban nevelkedhetne.
Akkor tud a gyermek ténylegesen kapcsolatba kerülni az első "művészetmorzsákkal", ha érdeklődik, ha maga tevékenykedhet, ha fejlettségének megfelel az adott impulzus vagy eszköz - emiatt a művészeti nevelés felkészültséget és tudatosságot kíván a felnőttől.
Könyvünk segíti a nevelői hivatásra készülőket abban, hogy jártasságot szerezzenek a gyermeki megismerés életkori sajátosságaiban, így a gyermekek fejlettségi fokához tudják igazítani a művészeti impulzusokat. Kitérünk a művészeti nevelés hatásaira is. Segítünk az értékes művészeti anyag megválasztásában, és az élményt adó közlés módjára is felkészítjük a könyvünket használókat. Gyakorlati fejezeteink kipróbált módszereket tartalmaznak.