Miért nem akkor látsz, amikor jó vagyok?

Összefoglaló

FÜLSZÖVEG
A legtöbb ember, miközben felnőtt, más sem hallott a szüleitől, csak azt, mit csinált rosszul.
A Miért nem akkor látsz, amikor jó vagyok? című könyvben dr. Edythe Denkin rámutat arra, hogy a legtöbb szülő pontosan úgy neveli gyermekeit, ahogy őt nevelték a szülei, sok esetben egy destruktív programot végrehajtva, amelynek természetes következménye a rossz viselkedés, és a vele járó kudarc.
Ahhoz, hogy gyermekeink jó magaviseletűek, sikeresek legyenek, ki kell törnünk abból a körből, amelybe szüleink, illetve a tőlük átvett viselkedésminták zártak minket.
Ezt segítheti elő az a huszonhat alapelv, amelyet dr. Edythe Denkin a könyvében javasol. Alkalmazásukkal minden gyakorló szülőnek lehetősége nyílik arra, hogy - saját reakcióit kézben tartva - megtanítsa gyermekeit a naponta felmerülő problémák vállalására és leküzdésére.
Dr. Edythe Denkin 1979 óta dolgozik házassági tanácsadóként és családterapeutaként. 1983-ban egyik megalapítója volt annak a nevelési tanácsadóközpontnak, amelyben ma is praktizál. Vissza
TARTALOM
Előszó 11
Bevezető 13
Észleléseink 15
Milyen hatással vannak ránk az észleléseink? 15
Milyen hatással vannak észleléseink a gyermekünkre? 16
Alakítsuk viselkedésünket észleléseinknek megfelelően, akkor ezt fogja tenni a gyermek is 18
Hogyan irányítsuk érzelmeinket? 22
Másképp is lehet! 26
Az érzések hatása a pozitív kommunikációra 27
Itt van, de nem látom 26
Vizualizációs gyakorlat 28
Tudatos visszatérés a gyermekkorba 32
Hogyan uralkodhatunk reakciónk felett? 36
Középpontban: amit jól csinálunk 40
A szülők szerepe 40
A tudatalatti viselkedése 42
Arra figyeljünk, amit jól csinálunk! 44
A huszonhat alapelv 46
Mi határozza meg a szülői reakciót? 47
Az önbizalom fejlesztését segítő szabályok 1-9. alapelv 51
Hiszen te jó voltál! Jutalmat érdemelsz! Próbáljuk jócselekedetek közben "tetten érni" önmagunkat és gyermekünket! 52
Középpontban: amit jól csinálunk 52
A hibák hangsúlyozásának következményei 55
Hadd lássa a gyerek, hogy küszködik a szülő! 57
Tanmese: Patrick 59
A legjobb tanítómester a hiba 66
Tanuljunk a hibáinkból: Sue története 67
Tanuljunk türelmet: Barry története 68
A hibák beismerését és az értük való felelősségvállalást jutalmazni kell 71
Mivel jutalmazzuk a hibáját beismerő gyermeket? 71
Vállaljunk felelősséget az elkövetett hibákért! 73
Tanítsuk felelősségvállalásra a gyermeket! 77
A józan ész fontossága 78
Tanmese: Bob 79
Fogadjuk el és méltányoljuk önmagunkat, hogy elfogadhassuk és méltányolhassuk gyermekeinket is! 86
Tanuljuk meg elfogadni önmagunkat! 87
A kérdezés fontássága: Portia története 90
Új perspektíva - újfajta észlelés 93
Tanmese: Joanne 95
Tiszteljük gyermekünket, akkor a gyermek is megtanulja tisztelni önmagát! 102
Tanúsítsunk tisztelet! 105
Az észlelés táguló határai 108
Tanmese: A kis Johnny 109
Nem a tökéletesség a cél! 115
Hagyjunk fel az örökös hibakereséssel! 119
Miért nem kell tökéletesnek lennünk? 122
Tanmese: Rita 126
Soha ne végezzük el a gyermek helyett azt, amit maga is képes megcsinálni! 130
Tetteiért a gyermek viselje a következményeket 130
Ha nem figyelünk oda 133
Tanmese: Charlie 135
Töröljük eszköztárunkból a szemrehányásokat! 139
A gyerekek mindent szó szerint vesznek 140
Tanmese: Edythe 141
Mondjuk nemet a negatívumokra! 153
Változtassuk lehetőséggé a kihívásokat 153
Hogyan birkózik meg a gyermek a válás tényével? Tom története 155
Alkalmazkodás az új helyzethez 157
Tanmese: Julie 158
A kölcsönös bizalom kialakítását szolgáló szabályok 10-19. alapelv 163
Ne beszéljünk mellé: minden kimondott szónak súlya van 164
A szó legyen összhangban tetteinkkel 164
Az egyértelműség szerepe a fegyelmezésben 166
Hisztéria 168
Tanmese: Marge 172
Legyünk mindig következetesek! 176
Mi történik, ha a következetesség alapelvéről megfeledkezünk? Peter és Juan 177
Tanmese: Doug 183
A boldogság kulcsa az egyensúly 187
Tanuljunk meg adni! 189
Teremtsünk egyensúlyt az életünkben! 193
Tanmese: Morris bácsi 196
Néha a legrosszabbról is beszélni kell 200
Ismerkedés a halállal 201
Tanmese: Roger 206
Mindig halljuk meg a gyereket! 209
Az ún. tükörmódszer 209
Tanmese: Evan 215
A problémák átbeszélése jobb, mint a tévézés 221
Tanmese: Jeffrey 223
Ne add fel! 227
A pozitív szemléletű nevelés lényege 230
Tanmese: Brenda 230
Mindig kicsivel többet! 235
A "Segíts magadon" elv 237
Szörnyűző permet 239
Egyszerre csak egyet, de azt jól! 240
Holnap is nap lesz! 241
Segítsük sikerre a gyermekeket! 242
Megtalálni a megfelelő szavakat 244
Tanmese: Onnie 245
A mesék fontos dolgokra tanítanak 251
Tanulságos mesék 251
A mesemondás receptje 252
A stílus csiszolása 253
A fegyelem belülről fakad.
Önfegyelemre vonatkozó szabályok 261
Megbeszéléssel, tervezéssel, a következmények megvilágátásával megelőzhető a viselkedésbeli kudarc 262
A szabály, az szabály! 266
Szabályalkotás családi szinten 266
Tanmese: A Smith család 272
Majd ha az apátok hazajön 272
Neked kell engednek, te vagy a nagyobb! 273
A szabályok felállítása előtt nem árt a megegyezés 276
Foglaljuk írásba a családi megállapodásokat! 280
Néhány jó tanács 281
Hogyan írjunk szerződést? 282
A nagyobb cél érdekében érdemes feladni a kisebbeket 288
Egyezkedjünk! 294
Engedjük át a csatákat, és miénk a háború! 299
Befejezés 299
Tündérmese 302