A szerző a hódmezővásárhelyi Bethlen Gábor Református Gimnáziumban történelmet és latint tanít, a Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Karán pedig a történelemtanítás szakmódszertanát oktatja. Szaktárgyai mellett neveléselméleti, neveléstörténeti kérdések is foglalkoztatják. A kötetbe gyűjtött tanulmányok ezeknek a látszólag egymástól elkülönülő területeknek a szoros érintkezését példázzák. Szóba kerül történettudomány és történelemtanítás kapcsolata, a történelmi fogalmak szerepe általánosan és egy konkrét példával, a XV-XVIII. századi Erdély vallási és etnikai viszonyaival összefüggésben. Ehhez a korszakhoz kötődik a közösségi tudatformák vizsgálata - elméletek, kutatások és ezek kölcsönhatásának, interpretálásának kérdésével. Egy-egy közösség - ilyen például a magyar reformátusság is - sajátos kifejezésmóddal, önszemlélettel értékeli múltját és jelenét. Ezzel az iskolai életben is megnyilvánuló önszemlélettel foglalkoznak a kötetet záró tanulmányok.
Mitől bűzlött a városegyesítés? Sertésfőváros? Hogyan változtatták meg a piaci kofákat a vásárcsarnokok? Bűnös városból keresztény Budapest? A templomtól vagy iskolától hány méterre működhetett bor...
Online ár:
2 465 Ft
Eredeti ár: 2 900 Ft
Online ár:
8 415 Ft
Eredeti ár: 9 900 Ft
Online ár:
1 188 Ft
Eredeti ár: 1 250 Ft
Online ár:
4 080 Ft
Eredeti ár: 4 800 Ft
Online ár:
4 667 Ft
Eredeti ár: 5 490 Ft
Online ár:
5 058 Ft
Eredeti ár: 5 950 Ft
0
az 5-ből
0 értékelés alapján